Profesorado en Música con orientación en Intrumento
Duración: 4 años.
Condición de ingreso: Formación Básica de 3 años.Para acceder a la formación básica haga clic aquí.
Campo laboral: Formación Básica para niños y preadolescentes, jóvenes y adultos.
Título: Profesor de Música con Orientación en Instrumento.
Orientación a elegir entre: Bandoneón - Violín - Viola - Violonchelo - Contrabajo - Bajo eléctrico - Saxofón - Flauta traversa - Clarinete - Trompeta - Percusión - Guitarra - Piano.
| AÑO | MATERIA | ESPACIO CURRICULAR | HORAS | PROMOCIÓN | REQUISITOS |
| 1° | 1 | PERSPECTIVA FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA 1 | 2 | DIRECTA | FOBA 3 |
| 2 | PERSPECTIVA PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA 1 | 2 | DIRECTA | FOBA 3 | |
| 3 | PERSPECTIVA SOCIOPOLÍTICA | 2 | DIRECTA | FOBA 3 | |
| 4 | PSICOLOGÍA Y CULTURA EN LA EDUCACIÓN | 2 | DIRECTA | FOBA 3 | |
| 5 | INSTRUMENTO 1 | 1 | FINAL | INSTR. 3 + LENG. 3 | |
| 6 | INSTRUMENTO ARMÓNICO 1 | 1 | FINAL | INSTR. ARM. FOBA | |
| 7 | CONJUNTO DE CÁMARA 1 | 1 | FINAL |
INSTR. 3 + LENG. 3 + APREC. 2 + PRÁCT. DE CONJ. |
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| 8 | TALLER DE TRABAJO CORPORAL | 2 | FINAL | ||
| 9 | ESPACIO INSTITUCIONAL ALTERNATIVO 1 | 2 | FINAL | FOBA 3 | |
| 10 | ELEMENTOS TÉCNICOS DE LA MÚSICA 1 | 4 | FINAL |
INSTR. 3 + LENG. 3 + INSTR. ARM. 3 + APREC. 2 |
|
| 11 | HISTORIA DE LA MÚSICA 1 | 2 | DIRECTA | LENG. 3 + APREC. 2 | |
| 12 | ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE 1 | 2 | FINAL | FOBA 3 | |
| 2° | 13 | PERSPECTIVA FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA 2 | 2 | DIRECTA | 1 |
| 14 | PERSPECTIVA PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA 2 | 2 | DIRECTA | 2 | |
| 15 | PSICOLOGÍA Y CULTURA DE LA NIÑEZ | 2 | DIRECTA | 4 | |
| 16 | INSTRUMENTO 2 | 1 | FINAL | 5 - 10 - 11 | |
| 17 | CONJUNTO DE CÁMARA 2 | 2 | FINAL | 8 - 5 - 11 | |
| 18 | TALLER DE MÚSICA POPULAR | 2 | FINAL | ||
| 19 | ESPACIO INSTITUCIONAL ALTERNATIVO 2 | 2 | FINAL | 9 | |
| 20 | ELEMENTOS TÉCNICOS DE LA MÚSICA 2 | 4 | FINAL | 10 - 11 | |
| 21 | HISTORIA DE LA MÚSICA 2 | 2 | DIRECTA | 11 | |
| 22 | ESPACIO INSTITUCIONAL 1 | 2 | FINAL | ||
| 23 | ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE 2 | 2 | FINAL |
1° COMPLETO |
|
| 3° | 24 | PERSPECTIVA FILOSÓF.-PEDAG.-DIDÁCTICA | 2 | DIRECTA | 13 - 14 - 15 |
| 25 | PERSPECTIVA POLÍTICO-INSTITUCIONAL | 2 | DIRECTA | 3 | |
| 26 | PSICOLOGÍA Y CULT.EN LA JUV. Y ADULTEZ | 2 | DIRECTA | 15 | |
| 27 | INSTRUMENTO 3 | 1 | FINAL |
7 - 8 - 16 - 20 - 21 |
|
| 28 | CONJUNTO DE CÁMARA 3 | 2 | FINAL |
16 - 17 - 20 - 21 |
|
| 29 | ACÚSTICA | 2 | FINAL | ||
| 30 | TÉCNICAS DE IMPROVISACIÓN | 2 | FINAL |
5 - 6 - 10 - 18 |
|
| 31 | ELEMENTOS TÉCNICOS DE LA MÚSICA 3 | 4 | FINAL |
20 - 21 |
|
| 32 | HISTORIA DE LA MÚSICA 3 | 2 | DIRECTA | 20 - 21 | |
| 33 | ESPACIO INSTITUCIONAL 2 | 2 | FINAL | ||
| 34 | ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE 3 | 2 | FINAL | 2° COMPLETO | |
| 4° | 35 | INSTRUMENTO 4 | 1 | FINAL |
18 - 27 - 28 - 31 - 32 |
| 36 | CONJUNTO DE CÁMARA 4 | 2 | FINAL |
27 - 28 - 31 - 32 |
|
| 37 | MEDIOS ELECTROACÚSTICOS | 2 | FINAL |
29 |
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| 38 | ELEMENTOS TÉCNICOS DE LA MÚSICA 4 | 4 | FINAL |
31 - 32 |
|
| 39 | HISTORIA DE LA MÚSICA ARG. Y LATINOAM. | 2 | DIRECTA | 31 - 32 | |
| 40 | LITERATURA | 2 | DIRECTA |
21 |
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| 41 | ARTES VISUALES | 2 | DIRECTA | 21 | |
| 42 | ESPACIO INSTITUCIONAL 3 | 2 | FINAL | ||
| 43 | ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE 4 | 2 | FINAL | 3° COMPLETO |
Al hacer clic en cada uno de los espacios curriculares, podrá acceder al programa de estudio propuesto por el docente. Para acceder a la promoción directa, el estudiante debe poseer calificaciones iguales o superiores a 7 (siete) en cada uno de sus exámenes parciales y trabajos prácticos. Los aspirantes con conocimientos previos pueden nivelar cualquiera de las asignaturas marcadas con una X (equis) bajo la figura de acreditación de saberes, siempre y cuando las correlatividades del plan de estudio se lo permitan. Esto es posible en los turnos de exámenes de febrero, julio y noviembre/diciembre.
